在知识经济条件下，按照现代组织理论，不锈钢管厂的生命周期取决于它的学习和创新能力。组织学习是一个不断反复和不断体验的过程，是在组织内部为保持和改善基于经验的绩效的能力和过程。通过这种过程，组织将变得更加高效，并且能够发现新的发展机会，保持持续的竞争优势。

不锈钢管厂的持续竞争优势来自于核心竞争力，而学习型组织是营造企业核心竞争力的组织基础。没有一个学习型组织，不论是核心竞争力要素的内部开发还是外部获取，都是难以实现的。尤其是在核心竞争力要素的外部获取和学习的过程中，不锈钢管厂组织的学习能力与学习的深度、广度和速度决定着其外部学习的成效，也决定着其核心竞争力要素的外部获取。组织学习是创建学习型组织的一个重要环节，因此，不锈钢管厂在创建学习型组织过程中，注意加强组织学习。从内部学习角度，通过开发构成核心竞争力的技术，走自我发展道路。首先，强化自己的研发力量——积极培养和引进各级各类科研人员，加大研发费用的投入。其次，完善技术创新体系。根据“以当前与长远为基础，以创新为特点，基础与应用研究并举”的原则，建立具有三个层次：赶超层、更新层、基础层的内部科技创新体系。第三，特别强调的是，通过不锈钢管厂内部的人才交流机制，为研发项目优先配置资源，实现作为知识携带者的人才的优先配置。从向外界学习角度，知识经济时代要提升核心竞争能力，企业必须同时具备品质、成本、周期、创新四种能力，才能取得成功。面对多变的市场需求和激烈的竞争环境，大多数知识资源有限的不锈钢管厂，难以通过资源的有效配置来兼顾平衡应具备的竞争能力，因此，尽量采用外部资源，并积极创造条件，实现内外部资源的优势互补，成为企业的基本选择。